近来，教育部根底教育司原一级巡视员姜瑾，在教育部基教司学前处干部刘仕来、四川省教育厅根底教育处干部冯艳、成都市教育局学前教育处副处长余振国、成都市青羊区教育局副局长徐鲲、成都市青羊区教育局学前科科长高丹，以及成都市第五幼儿园教育集团总园长陈思宏的伴随下，走进成都市第五幼儿园培风园（以下简称：五幼培风），实地调研调查幼儿园特征美育实践作业。五幼培风园长周倩全程伴随解说。

  在周倩园长的引导下，姜瑾巡视员一行深化五幼培风美术作业坊，沉溺式体会“以美为核”的美育特征课程实践。在周园长的详尽介绍中，姜瑾巡视员逐个观赏了五幼培风12个各具特征的美术作业坊活动，进一步探求了作业坊的运转形式。作业坊内，孩子们沉溺在艺术创造的海洋中，一件件充溢幻想力的著作、一场场独具匠心的创造活动，都彰明显五幼培风在美育教育上的用心与立异。

  期间，姜瑾巡视员与坊内教师和孩子们亲热互动。在小木匠作业坊中，巡视员俯身与幼儿一起击打木块，制造“轿车小木床”，在叮叮当当的敲击声中感触童趣构思。当看到孩子们专心地用各种木匠东西制造出各具特征的小著作时，她欣喜表明：“实在的东西操作让美育扎根日子，这样的艺术教育有温度。”

  走到“金属实验站”作业坊，一件由幼儿自主规划的“金属吸尘器”引起了姜瑾巡视员的重视。该设备使用磁铁吸附原理搜集散落的细微金属资料，既处理了活动完毕资料收纳的问题，又包含物理探求价值。在周园长介绍的过程中，姜瑾巡视员停步调查，拿出手机记载这一构思效果，称誉“孩子的才智往往逾越成人幻想”。

  调研过程中，周倩园长系统介绍了五幼培风“低结构资料+天然生态环境”的美育课程教育系统：经过12个美术作业坊，引导幼儿使用日常日子中常见的树枝、树叶、废金属等天然资料来艺术创造。姜瑾巡视员高度肯定了这一实践方向。

  此次调研为五幼培风注入了微弱动力，整体教职工将以此为新起点，继续深耕教育实践，为孩子们的生长铺就更坚实的柱石，助力每一位孩子在艺术的熏陶与天然的滋补中茁壮生长。（孙林馨 通讯员 孙润江）